Chapter 2 (Samacheer Kalvi) · Class 6 TN Board · MCQ Test

Introduction to Algebra (இயற்கணிதம் அறிமுகம்) MCQ Test — Class 6 TN Board

Practice 10 multiple-choice questions with instant answer reveal and explanations.

Introduction to Algebra (இயற்கணிதம் அறிமுகம்) — MCQ Questions

1ஒரு இயற்கணிதக் கோவையில் 'மாறி' என்பது எதைக் குறிக்கிறது?

A.ஒரு நிலையான மதிப்பு
B.ஒரு குறிப்பிட்ட எண் மதிப்பு
C.ஒரு அறியப்படாத மதிப்பு அல்லது மாறக்கூடிய மதிப்பு
D.ஒரு கணிதக் குறி
Show Answer+

Answer: ஒரு அறியப்படாத மதிப்பு அல்லது மாறக்கூடிய மதிப்பு

Hint: 'மாறி' என்ற வார்த்தையின் பொருளை யோசியுங்கள். அது மாறக்கூடியதா அல்லது நிலையானதா?

Solution:

இயற்கணிதத்தில், 'மாறி' என்பது ஒரு அறியப்படாத அல்லது மாறக்கூடிய அளவைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு குறியீடு ஆகும்.

இது பொதுவாக ஆங்கில எழுத்துக்களால் (x, y, a, b போன்றவை) குறிக்கப்படும்.

எனவே, இது ஒரு அறியப்படாத அல்லது மாறக்கூடிய மதிப்பைக் குறிக்கிறது.

25x + 7 என்ற கோவையில், 'மாறிலி' எது?

A.x
B.7
C.5
D.+
Show Answer+

Answer: 7

Hint: ஒரு மாறிலி என்பது அதன் மதிப்பு ஒருபோதும் மாறாத ஒரு எண்.

Solution:

ஒரு இயற்கணிதக் கோவையில், மாறிலி என்பது எந்தவொரு மாறியுடனும் இணைக்கப்படாத ஒரு எண் மதிப்பு.

இங்கு, x என்பது மாறி. 5 என்பது x இன் குணகம்.

7 என்பது தனியாக உள்ள ஒரு எண் மதிப்பு, இது எந்த மாறியுடனும் இணைக்கப்படவில்லை, அதனால் இது ஒரு மாறிலி.

3லட்சுமியிடம் சில பூக்கள் இருந்தன. முருகன் அவளுக்கு மேலும் 5 பூக்களைக் கொடுத்தான். இப்போது லட்சுமியிடம் உள்ள மொத்த பூக்களின் எண்ணிக்கையை இயற்கணிதக் கோவையாக எழுதுக.

A.x + 5
B.5x
C.x - 5
D.x / 5
Show Answer+

Answer: x + 5

Hint: லட்சுமியிடம் முதலில் இருந்த பூக்களின் எண்ணிக்கையை ஒரு மாறியாகக் கருதி, அதனுடன் சேர்த்த பூக்களின் எண்ணிக்கையைச் சேர்க்கவும்.

Solution:

லட்சுமியிடம் முதலில் இருந்த பூக்களின் எண்ணிக்கையை 'x' என்று வைத்துக் கொள்வோம்.

முருகன் அவளுக்கு மேலும் 5 பூக்களைக் கொடுத்ததால், இந்த 5 ஐ ஏற்கனவே உள்ள பூக்களுடன் கூட்ட வேண்டும்.

மொத்த பூக்களின் எண்ணிக்கை = x + 5.

4கொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றில் எது ஒரு இயற்கணிதக் கோவை (Algebraic Expression)?

A.3 + 7 = 10
B.4x - 2
C.2 + 5
D.8 = 8
Show Answer+

Answer: 4x - 2

Hint: ஒரு இயற்கணிதக் கோவையில் மாறி, மாறிலி மற்றும் கணிதச் செயல்கள் இருக்கும், ஆனால் சமன்பாடு குறி (=) இருக்காது.

Solution:

ஒரு இயற்கணிதக் கோவை என்பது மாறிகள், மாறிலிகள் மற்றும் கணிதச் செயல்கள் (கூட்டல், கழித்தல், பெருக்கல், வகுத்தல்) ஆகியவற்றின் கலவையாகும்.

சமன்பாடு குறி (=) ஒரு கோவையில் இருக்காது.

A, C, D ஆகியவை சமன்பாடுகள் அல்லது எண்கணிதக் கோவைகள். B மட்டுமே மாறி (x), மாறிலி (4, 2) மற்றும் செயல்கள் (பெருக்கல், கழித்தல்) கொண்ட ஒரு இயற்கணிதக் கோவை.

5கொடுக்கப்பட்டுள்ளவற்றில் எது ஒரு இயற்கணிதச் சமன்பாடு (Algebraic Equation)?

A.3y + 6
B.10 - 4
C.2a - 1 = 7
D.x / 2
Show Answer+

Answer: 2a - 1 = 7

Hint: ஒரு சமன்பாட்டில் '=' என்ற சமக்குறி அவசியம் இருக்கும்.

Solution:

ஒரு இயற்கணிதச் சமன்பாடு என்பது இரண்டு இயற்கணிதக் கோவைகளை சமக்குறி (=) மூலம் இணைப்பதாகும்.

இது இருபுறமும் உள்ள மதிப்புகள் சமம் என்பதைக் குறிக்கிறது.

A, B, D ஆகியவை கோவைகள். C மட்டுமே சமக்குறி (=) கொண்ட ஒரு இயற்கணிதச் சமன்பாடு.

6கார்த்திக் தனது வயதின் மூன்று மடங்கை விட 2 ஆண்டுகள் குறைவாக உள்ளான். கார்த்திக்கின் வயது 10 என்றால், அவன் வயதின் இயற்கணிதக் கோவையின் மதிப்பு என்ன?

A.12
B.30
C.32
D.28
Show Answer+

Answer: 28

Hint: முதலில் கார்த்திக்கின் வயதை ஒரு மாறியாகக் கொண்டு கோவையை உருவாக்கவும், பிறகு அந்த மாறியின் மதிப்பை அதில் பிரதியிடவும்.

Solution:

கார்த்திக்கின் வயதை 'x' என்று கொள்வோம்.

'வயதின் மூன்று மடங்கை விட 2 ஆண்டுகள் குறைவு' என்பதன் இயற்கணிதக் கோவை: 3x - 2.

கார்த்திக்கின் வயது 10 என்பதால், x = 10 ஐ கோவையில் பிரதியிடவும்.

3(10) - 2 = 30 - 2 = 28.

7பிரியாவிடம் உள்ள சாக்லேட்டுகளின் எண்ணிக்கையிலிருந்து 4 ஐக் கழிப்பதன் மூலம், அதை ஒரு இயற்கணிதக் கோவையாக எழுதுக.

A.4 - p
B.p + 4
C.p - 4
D.4p
Show Answer+

Answer: p - 4

Hint: 'கழித்தல்' என்ற சொல் கணிதச் செயல்பாட்டைக் குறிக்கிறது. பிரியாவிடம் உள்ள சாக்லேட்டுகளின் எண்ணிக்கையை ஒரு மாறியாகக் கொள்ளுங்கள்.

Solution:

பிரியாவிடம் உள்ள சாக்லேட்டுகளின் எண்ணிக்கையை 'p' என்று வைத்துக் கொள்வோம்.

'எண்ணிக்கையிலிருந்து 4 ஐக் கழித்தல்' என்பது p இலிருந்து 4 ஐக் கழிப்பதைக் குறிக்கிறது.

எனவே, சரியான கோவை p - 4.

8'k' என்ற ஒரு மாறி ஒரு பெட்டியில் உள்ள மாம்பழங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கிறது. இது எதை உணர்த்துகிறது?

A.பெட்டியில் உள்ள மாம்பழங்களின் எண்ணிக்கை மாறலாம்
B.பெட்டியில் எப்போதும் 10 மாம்பழங்கள் உள்ளன
C.பெட்டியில் உள்ள மாம்பழங்களின் எண்ணிக்கை மாறாமல் இருக்கும்
D.பெட்டியில் மாம்பழங்கள் இல்லை
Show Answer+

Answer: பெட்டியில் உள்ள மாம்பழங்களின் எண்ணிக்கை மாறலாம்

Hint: ஒரு 'மாறி' என்பது நிலையானதா அல்லது மாறக்கூடியதா?

Solution:

இயற்கணிதத்தில், ஒரு மாறி (variable) என்பது ஒரு அறியப்படாத அல்லது மாறக்கூடிய அளவைக் குறிக்கிறது.

'k' என்பது மாம்பழங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கிறது என்றால், அந்த எண்ணிக்கை வெவ்வேறு பெட்டிகளுக்கு அல்லது வெவ்வேறு நேரங்களில் மாறலாம்.

எனவே, பெட்டியில் உள்ள மாம்பழங்களின் எண்ணிக்கை மாறலாம் என்பதே சரியான கருத்து.

9அருணிடம் சில ஸ்டிக்கர்கள் இருந்தன. செல்வி அவனுக்கு மேலும் 7 ஸ்டிக்கர்கள் கொடுத்தாள். இப்போது அருணிடம் மொத்தம் 20 ஸ்டிக்கர்கள் உள்ளன. இதை ஒரு சமன்பாடாக எழுதுக.

A.s + 7 > 20
B.7s = 20
C.s + 7 = 20
D.s - 7 = 20
Show Answer+

Answer: s + 7 = 20

Hint: அருணிடம் முதலில் இருந்த ஸ்டிக்கர்களை ஒரு மாறியாகக் கருதி, கொடுக்கப்பட்ட ஸ்டிக்கர்களைச் சேர்த்து, மொத்த ஸ்டிக்கர்களுக்குச் சமன் செய்யுங்கள்.

Solution:

அருணிடம் முதலில் இருந்த ஸ்டிக்கர்களின் எண்ணிக்கையை 's' என்று கொள்வோம்.

செல்வி அவனுக்கு மேலும் 7 ஸ்டிக்கர்கள் கொடுத்ததால், மொத்த ஸ்டிக்கர்கள் s + 7.

இப்போது அவனிடம் மொத்தம் 20 ஸ்டிக்கர்கள் இருப்பதால், s + 7 ஆனது 20 க்குச் சமம்.

எனவே, சமன்பாடு s + 7 = 20.

10தஞ்சாவூரில் உள்ள ஒரு சிற்பி 'm' சிலைகளை ஒரு நாளில் செதுக்குகிறார். அவர் 5 நாட்களில் செதுக்கும் மொத்த சிலைகளின் எண்ணிக்கையை இயற்கணிதக் கோவையாக எழுதுக.

A.m + 5
B.m - 5
C.m / 5
D.5m
Show Answer+

Answer: 5m

Hint: ஒரு நாளில் செதுக்கும் சிலைகளின் எண்ணிக்கையை, நாட்களின் எண்ணிக்கையால் பெருக்க வேண்டும்.

Solution:

ஒரு நாளில் செதுக்கும் சிலைகளின் எண்ணிக்கை = m.

5 நாட்களில் செதுக்கும் சிலைகளின் எண்ணிக்கையைக் கண்டறிய, ஒரு நாளில் செதுக்கும் சிலைகளின் எண்ணிக்கையை 5 ஆல் பெருக்க வேண்டும்.

எனவே, மொத்த சிலைகளின் எண்ணிக்கை = 5 × m = 5m.

Want more questions?

Practice 60+ questions with AI-powered doubt clearing and step-by-step solutions.

Practice More

Tips for Introduction to Algebra (இயற்கணிதம் அறிமுகம்) MCQs

  • 1Read each question carefully and identify what is being asked before looking at the options.
  • 2Try to solve the problem mentally or on paper first, then match your answer with the options.
  • 3Use elimination — rule out clearly wrong options to improve your chances even when unsure.
  • 4Check units, signs, and edge cases — these are common traps in Introduction to Algebra (இயற்கணிதம் அறிமுகம்) MCQs.
  • 5Review your mistakes after completing the test to build lasting understanding.

Master Introduction to Algebra (இயற்கணிதம் அறிமுகம்) on SparkEd

Go beyond MCQs. Practice at three difficulty levels with instant feedback, solutions, and an AI coach to clear every doubt.

Start Practising

SparkEd Maths offers free MCQ tests for Class 1-10 across 7 education boards. All questions are aligned to the 2025-26 syllabus with step-by-step solutions and AI-powered doubt clearing.